Tecnologia ou Metodologia

 Tecnologia ou Metodologia?

Infelizmente ainda existem professores que não utilizam os recursos tecnológicos com o objetivo de favorecer o aprendizado dos seus alunos, mas sim de contornar a aula que não foi planejada, ou até mesmo de ludibriar os educandos.
Como visto no texto Linguagem visual, tecnologia da comunicação e educação, assim como no vídeo Tecnologia e Metodologia, a presença de recursos tecnológicos em sala de aula por si só não é capaz de melhorar a qualidade do ensino aprendizagem. Cabe ao docente rever suas praticas pedagógicas, o professor deve ser mediador do conhecimento e não detentor do mesmo, os recursos tecnológicos estão presentes no cotidiano das pessoas. O objetivo da utilização desses recursos na educação é facilitar o processo de ensino aprendizagem, se o professor criar métodos de ensino com o auxilio desses recursos a aulas serão bem mais proveitosas.

Blog

Blog na educação!

Grande vantagem de viver na era em que vivemos é a disponibilidade de informações. Todos os dias temos acesso a milhões de dados. A nível educativo, os estudantes e professores de hoje em dia também beneficiam do acesso a todo o tipo de recursos educativos gratuitos; blogs de educação, vídeos, e podcasts que ensinam diversas matérias, enciclopédias e dicionários online, fóruns e redes sociais que realizam consultas, livros virtuais e interativos, recursos TIC e uma infinidade de conteúdos para ensinar e aprender.blog
No entanto, como sempre, as horas do dia são limitadas e o difícil é distinguir o conteúdo de qualidade que realmente vale a pena dedicar tempo. Isto é sobre tudo certo para os milhões de professores e estudantes em todo o mundo.
Muitos professores gostariam de se manter informados sobre as novas tendências da educação, descobrir recursos TIC inovadores para estudar e ver como outros professores enfrentam a educação dos seus alunos nesta nova era de revolução tecnológica, também conhecida como Educação 2.0.
No entanto, o desafio para muitos professores é encontrar tempo para acessar todas essas informações e manterem-se atualizados com as tendências educacionais. Uma boa forma de o fazer é manter um número razoável de blogs educacionais. Assim, o conhecimento pode nutrir outras pessoas que compartilham interesses relacionados com o mundo da educação. Por esta razão, neste post queremos vos sugerir alguns dos melhores blogs de educação em Português.

Lista dos Melhores Blogs de Educação

Não podíamos deixar de mencionar alguns sites brasileiros que são considerados muito influentes na área de educação.
– Blog Educação
– O Blog do Simon ( Possivelmente um dos melhores blogs sobre educação brasileira)
– Caminhos para Chegar ( Blog da Teresinha Motter, professora de matemática e especialista em TIC. Aqui encontrarás posts sobre tecnologias na educação, prêmios de educação, reflexões, projetos e mais)
– Blog Educação e Cidadania (Maria Odete Olsen nos traz este blog muito interessante. Este site oferece artículos que é de interesse a qualquer pessoa que tenha um interesse no aprendizado no Brasil)
– Blog anabeatrizgomes (Professora Ana Beatriz nos traz este blog com artigos atualizados de qualidade sobre educação e novas tecnologias)
– Professor News (O Portal ProfessorNews tem a missão de informar, de forma imparcial e objetiva, os principais acontecimentos do mundo acadêmico)
– Wwwhat’s New (Site de educação tecnológica. Este blog comenta diariamente diferentes aplicações gratuitas que aparecem na Internet)
Esperamos que tenham descoberto muitos blogs interessantes para seguir!

Referência:
https://www.goconqr.com/pt-BR/examtime/blog/os-melhores-blogs-de-educacao/

Educação a Distância

Modalidade  de ensino (EAD)

A educação a distância é definida, principalmente, pela característica da nãopresencialidade, ou seja, da distância física entre professores e alunos que participam da oferta deensino. Conforme Moran (2011, s/p.)

É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos,fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias,principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem serutilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes.

Essa modalidade, reconhecida oficialmente em 1996 pela Lei de Diretrizes e Bases daEducação Nacional, apresenta-se como possibilidade de democratização do processo educacional a todos, principalmente à população que não teria acesso facilitado a espaços presenciais deescolarização formal. No sentido de aprofundar conhecimentos sobre essa modalidade, o presente

apresentar a modalidade contextualizando seu histórico e indicando a legislaçãoque apóia sua oferta;definir suas principais características enfatizando o papel do planejamentoconsciente dos cursos; discutir as principais políticas públicas para essa área, assim como analisar aspráticas atuais que direcionam sua oferta.

Todas as formas de educação se fazem a partir da disseminação de informações e decultura por meio de algum suporte da linguagem. Convencionalmente, na maior parte das vezes,essa transmissão acontece em ambientes presenciais em que existe a possibilidade de discussão ereorganização das informações de forma síncrona e imediata. Entretanto, sempre se utilizou daspossibilidades remotas de transmissão, dadas estas, principalmente pela tradição escrita e, nodecorrer da história pela utilização de recursos mais modernos que possibilitam a convergência demídias.

No que se refere a práticas formais de educação, observa-se que as primeiras formasde educação a distância surgem no Brasil a partir da radiodifusão; em 1923 a Fundação da Rádio

Sociedade do Rio de Janeiro, com Roquete Pinto, já veiculavam em sua programação conteúdoseducacionais. Em 1939 o Instituto Rádio Monitor e em 1941 o Instituto Universal Brasileiro iniciam experiências relacionadas à expansão da educação por meio da oferta de cursos commaterial impresso encaminhado via correio. Entre as décadas de 1960 e 1970 foram instaladas oitos emissoras de televisão educativas no país e criada a Fundação Padre Anchieta com intuito depromover veiculação de educação e cultura por meio das emissoras de rádio e televisão.

Não obstante todos os empreendimentos de educação a distância por meio do rádio edo ensino por correspondência, a educação a distância é regulamentada na organização da educaçãoincentivará o desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos ossistemas de ensino disponibilizar ações para ampliação da educação presencial a partir da oferta decursos nos diversos níveis de ensino com a finalidade de complementação de estudos,profissionalização, formação inicial e continuada.

Referência:

http://moodle.unicentro.br/moodle/pluginfile.php/108228/mod_resource/content/1/livro_base_NTAE.pdf

As Redes Sociais

Redes Sociais

As redes sociais, considerando sua existência a partir da necessidade dos sereshumanos desenvolverem a comunicação, são estabelecidas desde as organizações sociais maisremotas com o intuito de aproximação conforme zona de interesse de determinado grupo.Conforme Rangel (2007) em sua perspectiva sistêmica, as redes se originam de interações entreseus membros.

Estas interações se caracterizam, além dos vínculos, da comunicação e dasmodorelações, pela organização ao redor do fazer, de estruturar o tempo e o como este se utiliza. Assim, as relações sociais permitem dar sentido às vidas daspessoas que nelas participam, favorecendo a construção de suas identidades,propiciando a sensação de que estão ali para alguém, que tem os recursosnecessários para dar conta de diversas tarefas e dar suporte social. Desta forma,promovem o sentido a suas ações e práticas de cuidado social e autocuidado.(RANGEL, 2007, 27)

Na contemporaneidade, com o advento das tecnologias da informação e dacomunicação, o espaço mais favorável para democratização dessas redes é odisponibilizado pela rede mundial de computadores, na internet. Criam-se lá comunidadesvirtuais com os mais diversificados fins discutindo publicamente determinados temasdurante determinados espaços de tempo e com empenho de determinada quantia desentimentos (RECUERO, 2005).
Para entendermos essa dinâmica no ciberespaço, o presente capítulo discutirá
os seguintes aspectos:
c. A estrutura das redes sociais: a internet e seus recursos de interatividade
d. A cultura própria da internet e seus impactos
e. Caracterização de rede social e especificação dos elementos da
comunidade virtual
f. As possibilidades pedagógicas nesse contexto.
O objetivo maior é desencadear reflexões sobre a crescente incorporação dasredes sociais na organização, disseminação e incorporação da cultura na atualidade eperceber, nesse contexto, os encaminhamentos pedagógicos necessários para tornar nossoseducandos receptores menos alienados e mais propensos a produzir comunicação de qualidade nesses espaços.

Referência:
http://moodle.unicentro.br/moodle/pluginfile.php/108228/mod_resource/content/1/livro_base_NTAE.pdf

Tecnologias na Escola

Construcionismo

Construcionismo

Teoria que tem como base o construtivismo e, portanto vê o aluno como construtores de suas estruturas intelectuais. No entanto, o construcionismo inclue a necessidade de construção de um artefato externo.

A seguir, algumas relações que podem ser estabelecidas a partir das bases construcionistas:

Conceito de aprender – construir relações.

Como se aprende – levantamento de hipóteses, teste, re-elaboração das hipóteses, novo teste... processo recursivo.

Papel do aluno – agente, construtor, aquele que levanta hipóteses, testa e cria.

Ensinar – facilitar, através da criação de um ambiente cuja tônica seja a proposição de desafios, desequilíbrios e questionamentos que ponham em cheque as hipóteses do aluno, ajudando-o na sistematização dos resultados.

Papel do professor – provocar o aluno a pensar sobre o objeto de estudo, indagar o aluno sobre o que está ocorrendo e o que ele pensa que vai ocorrer; propor diante de situações novas comparações com situações conhecidas; estabelecer com o aluno, uma relação de companheirismo e cordialidade.

Conceito de erro – resultado inesperado. Algo para ser estudado e para se refletir sobre.

Avaliação – acompanhamento das hipóteses do aprendiz, do seu raciocínio cognitivo, estratégias que utiliza para que seja encaminhado ao próximo passo.

Referência:

disponivel em:http://www2.dc.ufscar.br/~junia/Construcionismo.htm

Jogos Educativos

Jogos de software educativos: Smartkids

A Smartkids é uma empresa que atende as crianças,nos jogos de sotware no contexto educacional. Martha Bevilacqua e Edmardo Galli,deram os primeiros passos e criaram a empresa. A marca Smartkids se consolidou a empresa e tem a pontuação de destaque no mercado infantil.

Grupo: Galli Company;

Nome  do jogo escolhido: Jogo das vogais;

Descrição: é um jogo destinado para os anos inicias no processo de escolarização,pois ajuda no processo de ensino e aprendizagem do aluno,e com uma forma do professor ensinar o lúdico as crianças e também sair do modo tradicional de ensino que é a sala de aula, e criarem outros ambientes de estudo como o computador que é nossa era das tecnologias. Encima disso eles podem criar,recriar,inventar etc.

Instrução do jogo:

1º-  a pessoa deve escolher o personagem;

2º- Aparece a letra da vogal e a pessoa clica no desenho aonde está o nome,com a letra da vogal logo em seguinda aparecerá se  está certo ou errado.

É um jogo fácil para o processo de ensino,e com o passar o professor pode começar a dificultar esse jogo,mas lembrando que ele deve começar do mais fácil para o mais dificil.Lembrando que vale a pena conferir

Para maior informação e conhecimento do site eu recomendo o acesso em:

www.smartkids.com.br/jogos

 Sigam esses sites que vocês encontrarão muitas novidades para trabalhar com seus alunos.
                Vale á pena conferir!

Lista de nomes de sites educativos:

www.friv.com

www.portaludoeducativo.com.br

www.escolagames.com.br

www.campusmangahigh.com.br

www.ludoeducativo.com.br

www.erguinhojogos.com.br

www.turmacoc.com.br

www.softwareseducativos.com.br

Site Educativo

Site educativo: A cor da Cultura

A cor da cultura é um projeto educativo da cultura afro-brasleira,é um site educativo voltado para a educação infantil e ensino fundamental.Teve seu início em 2004,é uma parceria da TV Futura com a Petrobras.

O site a Cor da cultura,não é um comercial,fala da cultura afro, assuntos a serem a tratados com a criança desde pequenos para que eles conheçam essa cultura, e com o principal objetivo a não terem preconceitos e uma linha de cadernos com ótima qualidade para os professores trabalharem em sala de aula.

Kit de caderno para professores a Cor da cultura: mostra cadernos para trabalhar com alunos,com diversos temas.

Programas: Seriam os programas de televisão,o mais conhecido é a TV Cultura,e o programa Ação.

Artigos: Possuí uma grande variedade de artigos  acadêmicos;

Notícias: No site tem noticias para a população por exemplo: Circularidade,Religiosidade, Musicalidade e Ancestralidade.

Para maior informação do site,eu recomendo o acesso em:

www.acordacultura.org.br

Integrar as tecnologias de forma inovadora

 Resumo:  Integrar as tecnologias de forma inovadora (em base no texto do autor:José Moran)

Apresentados pelas Acadêmicas: Geslaine,Isabelly e Katy

Iniciaremos basicamente comentando sobre pesquisa em internet e o uso da pesquisa em campo escolar, os prós e os contras e as páginas que são imprópias para pesquisa como:sem referência de web ou mesmo com conteúdos desnecessários.

A pesquisa deve ser auxiliada pelo professor,que deve focar nos textos simples de conteúdos mais diretos ao assunto,e flexíveis á pesquisa.Com referência corretas e links confiáveis.Demostrando maneiras de como a pesquisa pode ser feita,de quias formas ela pode ser trabalhada enfocando os principais objetivos e temas propostos a partir dela.

Salientando aos profissionais que devem serem abertos as novas tecnologias fazendo com que percebam que não apenas são usadas para lazer ou passatempo,mas também podem ser utilizadas para seu auxílio e que venham facilitar seu processo de ensino e aprendizagem.

Desenvolvimento de projetos 

Por trás dos grandes portais e de referência na educação,uma forma de desenvolver projetos de pesquisas é o Webquest ,séria envolver a consulta de fontes e informação.A metodologia dos professores escolher na hora de desafiar os alunos como livros,vídeos,entrevistar pessoas,mas a web e sites são os recursos mais utilizados no mundo das tecnologias pelos alunos.Pode dizer também que a Webquest  é um processo de aprendizagem,porque no seu meio exige a leitura,pesquisa e a criação de produtos a partir das ideias obtidas.Muitas coisas podem ser utilizada na webquest tanto nos trabalhos em grupo como no individual ela conduz uma ajuda para elaboração de trabalhos.

Mapas e esquemas conceituais

Como cita o texto é importante em etapas do processo educacional é o Web Maps que se trabalha em disciplina ou em temas de pesquisas,Já os mapas conceituais é trabalhado para elaborar atividades como na educação a distância,facilita a navegação na representação gráfica entre âmbitos importantes.

Tem também um outro software que é chamado de Nestor Web,ele permite navegar na internet e registrar caminhos percorridos durante a navegação através dos mapas é um soft importante para várias coisas que a pessoa utiliza na navegação.

Tecnologias para comunicação e publicação

Vivemos no século da tecnologia em massa na qual ela se expandiu,aonde quase todas as pessoas tem acesso a internet,e não vivem sem ela.Para a área da educação  isso é bom pois é uma forma diferente dos professores trabalharem com os alunos é uma forma prazerosa aonde eles saem do modo tradicional de ensino que seria a sala de aula e o quadro negro,e isso ajuda no processo de ensino e aprendizagem.A nossa época tem uma ferramenta muito utilizada no celular um objeto que quase todas as pessoas tem e facilita o acesso móvel ,a Web 2.0 tem extrema importância aonde ocorre a comunicação entre aluno e professor é uma tecnologia de forma barata com exemplo:o twitter,facebook e o podcast ela é rica em resultados mas também, ela possuí seus defeitos que seriam coisas que não prestam,com a correria do dia-dia ,isso ajuda os professores e alunos nos seus compartilhamento aonde o professor disponibiliza matérias,com isso ele diminui seu tempo dedicando-se melhor,e passa informação entre outros aproveitamento e mesmo assim ocorre aprendizado e o resultado para os professores.

Os blogs na educação

Os blogs ou videologs,como são chamados é uma fonte utilizada por alunos e professores séria um espaço de divulgar suas identidades aonde há várias misturas.Os blogs permitem entre aluno e professor e o acompanhamento de progresso de seus alunos e se integra com outras ferramenta tecnológica a gestão pedagógica os blogs são importantes para aprender a pesquisar juntos e publicar resultados como mostra o texto há tipos de blogs educacionais como na produção de texto,poemas entre outras coisas de importância.

Produção compartilhada 

Wiki e Google Docs,são dois softwars que podem ser uma ferramenta colaborativa na edição de texto,permitem um a edição coletiva dos documentos são simples e não precisam ser revisados entes da publicação.Nos wiks qualquer pessoa que tenha acesso a eles podem acresentar e modificar os arquivos livremente,também há vantagens de trabalhar com um documento  sem baixa-lo para o computador.O sistema controla todas as alterações,que ficam gravadas em um histórico,desta forma é possível recuperar algo que foi perdido ou excluído por engano.O Wiki e o Google docs são muito importante para a interatividade de um grupo,pois contribui para o amadurecimento e também por que podem ser acessado de qualquer lugar permitindo que as pessoas possam trabalhar em um texto mesmo estando distante.

Os podcast são programas digitais de áudio/vídeo para educação. os podcast são arquivos digitais que se assemelham a programas de rádio na internet.Os podcast envolve produção,transmissão e distribuição na internet de arquivos que posam ser vistos e ouvidos em celulares,mp3,computadores ou tabletes.Mas não pode ser usado como ferramenta única na educação,o ideal que o podcast faça arte do planejamento da disciplina ou móduloque seja usado de forma criteriosa para maior motivação  e adesão dos alunos.

Referência:

http://www.eca.usp.br/prof/moran/site/textos/educacao_inovadora/utilizar.pdf

Em breve,novos posts..

Olá sejam bem vindos!